活動目標：

1、學習清楚大聲的朗讀兒歌。

2、簡單講述公共汽車的外形特征。

活動準備：

兒歌《公共汽車》、公共汽車每部分相應的圖形、小板凳擺放公共汽車的樣子。

活動過程：

1、導入部分：教師帶領幼兒編年兒歌邊玩做公共汽車的游戲。

2、引導幼兒圍繞公共汽車展開討論，教幼兒念唱兒歌

a、剛才小朋友坐的是什么車?(文章出自.屈老師教案網)說一說公共汽車時什么樣的?

1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉呀轉,轉呀轉,滿街的跑;公共汽車喇叭嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,漫天的響。 2、現在,我們來扮演公共汽車里的乘客。公共汽車要開嘍! 3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉。

b、教師出示公共汽車的輪廓，教師邊說兒歌邊按照兒歌的句子，將車廂、輪子、車窗、笑臉一次貼在紙上。

c、教師與幼兒玩兒歌接龍游戲(采用接龍讀、大小聲讀)增加游戲的趣味性。

3、播放兒歌的CD，請幼兒欣賞貨跟唱。

活動延伸：

請幼兒回家后給爸爸、媽媽講述公共汽車的樣子。

附兒歌：

《公共汽車》 長長的車廂，下面有圓圓的車輪，上面有方方的車窗，里面有圓圓的笑臉。

《公共汽車》是中央電視臺少兒頻道“智慧樹”欄目曾經播放過的一首歌曲,它富有動感,節奏明快,非常適合小班幼兒學習,于是我選擇此內容設計了這個韻律活動。 整個活動以生動、有趣的坐公共汽車情景串聯而成。活動由三個環節組成,即產生興趣。

活動反思：

歌名：The Wheels On The Bus（英文童謠）歌手：Various Artists 作詞：童謠 作曲：童謠 The wheels on the bus go round and round 公共汽車上的輪子轉來轉去。Round and round, round and round 圓的，圓的，圓的。

優點：本次活動我用開汽車的游戲導入，兒歌《公共汽車》，幼兒興趣較高;通過簡單的教具幼兒明白的公共汽車的組成部分以及它們的樣子。在讀兒歌時我采用了接龍讀、大聲小聲讀等方式，幫助幼兒記憶兒歌。同時在學兒歌的過程中還讓幼兒說一說我們在坐公共汽車時應該注意什么?