沒有特色，那就發展特色

“學校能有今天的發展，的確不容易！”回想起學校的建設、發展歷程，該校黨委書記鄧志革不禁感慨。

新能源汽車維修技術培訓內容有：新能源汽車檢測與維修、銷售與服務、保養與美容、保險與理賠等，畢業后可以從事這些方面的工作，也可在新能源汽車生產企業從事制造與裝配、零配件加工等工作。新能源汽車維修技術培訓學校推薦選擇廣。

鄧志革在全國職業教育專業教學資源庫建設工作研討會上發言

2005年，學校剛剛升格為高職，技術培訓機構，當時名為株洲職業技術學院。但學校體量小、底子薄、條件差，尤其是“無行業背景、無專業特色、無品牌效應”困擾著學校的進一步發展。

“當時我們開設的專業類別很多，有財會、人力資源、文秘、機電等，‘大而全’，但跟其他一些高職院校重合率很高，競爭力也不強。”該校黨政辦公室副主任王偉力回憶。

2008年教育部的評估通氣會上，專家一句“沒有特色發展，職業教育就走不遠”，堅定了時任校長鄧志革要改變困局的決心。

只是，做什么特色呢？

鄧志革坐在辦公室里冥思苦想，點開一所又一所高職院校的官網，尋找方向；調查我省多所高職院校發展現狀，尋求突破；請來多位專家座談，聽取意見。

“我國汽車行業來勢很好，湖南汽車產業也漸興起，蘊含著對汽車行業技能人才的巨大需求。以汽車為辦學特色，前途光明。”2009年3月，鄧志革在全體職工大會上的這句話，鼓起了大家的斗志。

2022年“中銀杯”全國職業院校技能大賽飛機發動機拆裝調試與維修賽項在湖汽職院開幕

說起來容易，做起來何其難。

汽車維修主要學習汽車結構與拆裝、發動機檢修、汽車底盤檢修、汽車傳動系檢修、汽車行駛系檢修、汽車電氣設備原理與檢修、汽車電控系統檢修、汽車使用與技術管理、汽車綜合故障診斷、汽車專業英語、汽車營銷、機動車保險與理賠等。學。

“我們第一批是準備選50名教師接受培訓后轉崗。沒想到一天就有100多名教師報名，有的教師沒被選上，還跑到我辦公室‘哭鼻子’。大家都鉚著一股勁，要把學校辦好。”該校副校長劉平國回憶當時的情景，仍然很動容。

2、汽車新能源專業 新能源汽車的銷量近年來逐漸增高，得益于良好的政策以及人們對環保的意識，而最重要的是新能源汽車技術的發展讓新能源汽車逐漸普及，而專業的新能源汽車維修人才卻尤為的缺乏。其實還有像汽車機修，電焊等專業。

當年暑假，炎熱高溫下，老師們就住在學生宿舍里。“白加黑”，沒有休息日，每天培訓12個小時，既要啃理論知識，還要動手學技能，可謂是“魔鬼式訓練”。即使下課了，很多老師仍互相學習討論，生怕自己沒學透沒學精。

學習結束考核時，所有的教師都合格上任。汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術等8個汽車專業，就這樣扎實地辦起來了。

學校代表隊在全國職業院校技能大賽“汽車技術”賽項中獲一等獎

沒有底氣，那就干出底氣

“當時我們都覺得鄧書記真‘敢想’，這不可能。”劉平國說，學校當時辦學實力弱，實訓設備也很落后，“拿什么和對手競爭？”

企業回隨著時代步伐的不斷創新，汽車教學設備也有了翻天覆地的變化。北方教具研發中心，致力于汽車教具設備研發及應用近30年，擁有龐大的生產規模、頂尖的技術研發團隊、近千項專利，是汽車教育整體解決方案的翹楚。北方教具研發中心，提供汽車實訓室。

然而鄧志革不僅“敢想”，更是“敢做”。他帶著一幫老師日夜加班準備陳述材料，親自培訓教師，親自帶隊前往上海，還親自上陣陳述。

“中場”休息時，企業方代表笑問鄧志革：“你們學校的各項條件，可以說都是墊底的，哪來的底氣競爭？”“底氣就是，如果項目落戶學校，我們保證一定舉全校之力辦好這個訂單班！”鄧志革立刻回答。

一句“舉全校之力”，打動了對方，項目最終成功落戶。鄧志革也兌現了承諾，不僅為企業方培訓了一批優秀員工，還輸送了一批優秀畢業生，獲得企業高度認可。

湖汽寶馬實訓基地

以此為始，“北汽班”“大眾班”“寶馬班”……越來越多的汽車企業將訂單班落在學校。劉平國介紹，當時與北汽洽談落戶事宜時，北汽負責人特意來校考察，對汽車類人才培訓很滿意，并將首批300名員工培訓交給了學校。現在，這些員工基本上都成了企業骨干力量。

湖汽職院航空館展廳

湖南開展免費師范生聯合培養的6所高職院校之一，湖南開展定向培養直招士官生的4所高職院校之一，先后獲評湖南省首批卓越高職院校、全國職業教育先進單位、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”建設單位……學校駛入高質量發展“快車道”，取得一系列歷史性突破。

湖汽職院“牽手”山河科技共建通航產業學院

如今，學校搭建了以汽車類專業群為主體，以航空制造和服飾藝術專業群為兩翼的“一體兩翼”專業群格局。鄧志革表示：“我們將更好服務于地方經濟和社會發展，繼續凸顯辦學優勢和辦學特色，朝著全面建成高水平職業技術大學的目標而奮斗。”